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双流中学第一届科创班国旗下展示

文/团委  图/  时间:2017-11-22  浏览数:352

11月20日,双流中学举行了本周升旗仪式。老师与学生们有序到操场集合。国旗护卫队踏着整齐的步伐,将国旗护送带旗台,伴随着庄严的国歌,将国旗冉冉升起。

接下来由双流中学第一届科创班的同学带来了一场别样的国旗下展示——自制水火箭升空。

双流中学第一届科创班国旗下演讲双流中学第一届科创班国旗下演讲

“水火箭又称气压式喷水火箭、水推进火箭。是利用废弃的饮料瓶制作成动力舱、箭体、箭头、尾翼、降落伞。其原理为:用橡皮塞紧的瓶子,形成一个密闭的空间.把气体打入密闭的容器内,使得容器内空气的气压增大,当超过橡皮塞与瓶口接合的最大程度时,瓶口与橡皮塞自由脱离,箭内水向后喷出,获得反作用力射出.水火箭和火箭最大的不同,在于其推进的媒介由高温空气变成水而已。在发射水火箭前会灌入空气达一定压力,由于高压会自然向低压流去,故在喷嘴被打开时,空气自然向喷嘴流去,但由于水挡在前方,故水会被空气推出火箭,而火箭也借此获得向前的速度。”

在同学们成功演示后,熊校长也上前体验了一下,给“火箭”加入充足的气后,“火箭”咻地一声腾空而起。

成功演示后,高二科创班的同学们分享了进行科创的心路历程。

熊校长与学生互动1熊校长与学生互动1
熊校长与学生互动2熊校长与学生互动2

“有许多同学会问我们进行科创的目的究竟是什么呢?其实就是不断创新,将书本上的知识、理论运用到我们现实生活中,为我们的生活带来益处。现阶段我们学校已开展了几门有趣的科学课程,如《STEAM研究性课题研讨、项目孵化》,上过该课程的同学表示这门课程让他们懂得:一,注重学习与现实世界的联系;二,注重学习的过程,而非体现在试卷上的知识结果。通过制作自己喜欢的东西,在制作的过程中建构起关于科学、技术、工程、艺术和数学的知识。让同学们像“创客”一样投入到创造之中,从“做”中“学”,拥有自己的作品,同时也能够创造作品。《机器人制作与程序设计》这门课程也正是让我们学习到机器人的工作原理,并尝试着去设计属于自己的小型机器人。《初级数据挖掘》使我们从数据挖掘中懂得分类、估值、预言聚集、 描述和可视化、复杂数据类型挖掘。高老师的《移动互联技术与APP》,其让我们对APP的认识不仅仅停留在使用这一层面上,而是知道了简单的APP开发、C﹢语言的编写和一些与移动互联技术有关的知识。另外,同学们通过《创意短片与微电影》记录了自己的青春岁月、难忘瞬间。为未来的自己留下了美好的生活回忆。除此之外,我们还有《3D打印与创意设计》、《无所不能的Arduino》。这些课程都让我们学习到了一些科创知识、科创小技能,再也不是科技方面的“小文盲”啦!并且我们从中深深感受到科技带给我们的乐趣,带给生活的便利。

在如今科技飞速发展的时代,科学技术在一定程度上改变着我们的生活方式,改变着我们的文化。如今,中国的科学技术水平得到了很大提高,在计算机、航空航天、生物工程、新能源、新材料、激光技术等领域都取得了重大科技成果。祖国未来的科创人才将从我们中产生,不仅仅是我们科创班的同学,凡是热爱科创的同学都有成为未来科创人才的希望。最后,希望同学们不忘初心,为自己的科创梦而奋斗!”

本周升旗仪式就在这充满科学精神的分享中结束了,希望师生能够在本周有新的状态面对工作与生活。